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Kongress 2016: Erfolgreiche Erlebnispädagogik gestalten! Nachspüren – Querdenken – Mitmachen

Schwerpunkt: Erfolgreiche Erlebnispädagogik gestalten! Nachspüren – Querdenken – Mitmachen

Programm (PDF als Download)

Dokumentation: Erfolgreiche Erlebnispädagogik gestalten

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Workshops 2016

W35 Umgang mit Risiko und Unsicherheit bei EP-Maßnahmen

W4 Risiko und Wagnis

W22 Gute Entscheidungen – was wir aus dem Risikomanagement für die Kurgestaltung lernen können

W40 Das Mountainbike erfolgreich erlebnispädagogisch einsetzen

W39 Genug gespielt, jetzt wird’s ernst – Anregungen zum Umgang mit Lebenswirklichkeiten von jungen Menschen

W38 Entdeckungsreise „vertrauensvolle Beziehung“

W37 Hochseilgarten – Erfolg in der Höhe?

W36 Das Eingehen auf Stress – Die IMPAKT Methode

W11 Jollensegeln : Segeln light?

W34 Vom Ziel her gedacht – der halbe Weg ist gemacht

W33 KOMET – KOMmunikations- und METhodentraining im Unterricht

W24 Paartherapie, Low V und Videofeedback

W32 Die Gestaltung von Übergängen am Beispiel eines Projektes zur Jugendinitiation

W31 Mut zur Lücke!

W30 Discgolf- Mit einer Frisbee golfen?!

W29 Die Anwendung japanischer Schwertkampfkunst in der Maßnahme „Risiko-Check“

W28 Erlebnispädagogik und Inklusion, geht das?

W27 Das Weiche ist stärker als das Harte. Vom Widerstand zum Miteinander

W26 Die heilende Kraft des Scheiterns oder „Kann Scheitern auch ein Erfolg sein?“

W25 Niedrigschwellige Bewegungskünste – Zirkus Simplizissimo

W23 Der Weg ist das Ziel – Orientierungsübungen in der Erlebnispädagogik

W21 Kurzfilme in der Erlebnispädagogik: Teamaufgabe, Transfer, tolle Sache!

W19 Eigenorientierung im Übungsaufbau für eine nachhaltige Erlebnispädagogik

W18 Mensch & Wasser – bewegendes Querdenken, das Streben nach der Tiefe

W17 Waldpädagogik – Erlebnispädagogik mit Mehrwert?

W16 Geocaching – die moderne Schatzsuche

W15 City-Bound quer gemacht: Mister Smokey Eyes und Madame Moustache

W14 Abenteuererlebnisse für trauernde Kinder im transkulturellen Kontext

W13 Ich-meins-mich-meiner-mir: Ich im Zentrum der Aufmerksamkeit

W12 Erleben Glauben Lernen – spirituelles Nachspüren Querdenken und mitmachen

W20 Die Schule in der Werkstatt stellt vor: Kunst – Praktisch und Selbstgemacht!

W10 Erlebnispädagogik im Jugendalter mit dem Circle of Courage

W9 Codeknacker und der demokratische Staatsaufbau – Abdeckplane und politische Entscheidungsprozesse

W8 Kommunikationsmodelle in kooperativen Lernprojekten

W7 Niedrigseilgärten für Anfänger und Profis

W6 Intuitives Bogenschießen, Erfahrungen sammeln mit Pfeil und Bogen

W5 Abenteuer Natur und Nachhaltigkeit für 6- bis 12-Jährige

W3 Erlebnispädagogik in der Rehabilitationsarbeit

W2 Eine Schatztruhe mit 1000 Ideen zur Wertevermittlung in Bewegung

W1 Mentaltraining trifft Erlebnispädagogik – Die Macht des Kopfes im handlungsorientierten Lernen

Foren 2016

F15 Alles was recht (und sicher) ist!

F16 DIN Norm – Hemmschuh oder Erfolgsfaktor?

F14 Kopf, Herz und Hand: Ein empirischer Blick auf zentrale Dimensionen erlebnispädagogischer Lernprozesse

F13 Haltungen-Theorien-Räume-Methoden: Das erlebnispädagogische Füllhorn der Möglichkeiten

F12 Aus der Reihe tanzen, Überfliegen, Scheitern: Radikale Erlebnispädagogische Lernarrangements

F11 Entschleunigung – carpe diem aus einem anderen Blickwinkel

F10 Kompetenzprofile von Outdoor-Trainern in der Erlebnispädagogik

F9 Das Baumhauscamp – Erlebnispädagogik ganzheitlich gestalten

F8 Nachhaltig draußen, zwischen Sicherheit und Abenteuerlust

Wettbewerb und Wettkampf in der Erlebnispädagogik: eine aktuelle Diskussion

F6 Anker setzen – Ergebnissicherung in der Erlebnispädagogik

F5 Von der Berufung zum Beruf

F4 (Ir)rationales Entscheidungsverhalten

F3 Hirngerecht trainieren – 10 Regeln für Trainer, Aus- und Weiterbildner

F2 EP mit und in Schulen erfolgreich gestalten

F1 Erfolgreiche Erlebnisse mit einfachen Mitteln

Plenum 2016

Vortrag: Spielerisch erfolgreich sein. Wie Pädagogik gelingt

Johan Hovelynck und Rüdiger Gilsdorf: Erlebnis und Erfolg. Eine Einladung zum Querdenken

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