2014

  • F14 Erlebnispädagogik zwischen Inszenierung und Kontrolle

    Die pädagogische Inszenierung von Erlebnissen findet zunehmend in künstlich hergestellten Räumen statt. Eigens errichtete Parks, Anlagen, Gärten, Pfade und...

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  • F12 Erlebnis – Erfahrung – Therapie

    Unter Rückgriff auf praktische Beispiele und den Stand der internationalen Forschung werden in diesem Forum die Potenziale und Grenzen...

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  • F11 Bildungspolitische Querschnittsthemen umsetzen

    Chancen einer zeitgemäßen Erlebnispädagogik?! Die zeitgemäße Erlebnispädagogik bietet große Chancen, um aktuelle bildungspolitische Querschnittsthemen, wie reale Teilhabegerechtigkeit, Gesundheitsförderung, Lebensfreude...

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  • F10 Einfach mal raus in die Natur…

    oder der korrekte Verwaltungsweg zur gesetzeskonformen Erlebnispädagogik! Die rasante Entwicklung der letzten 20 Jahre, die steigende Zahl der Anbieter...

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  • F9 Erfolgskriterien von Outdoor Trainings

    Für Auszubildende im öffentlichen Dienst führt die Bayerische Bereitschaftspolizei seit zehn Jahren ein standardisiertes Stressbewältigungs-Training mit Hochseilgarten-Übungen für mehr...

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  • F8 Lernmodelle und Denkmodelle in der Erlebnispädagogik

    Warum und wie glauben Erlebnispädagogen und Erlebnispädagoginnen eigentlich, dass Erlebnispädagogik wirkt? (Für alle, die sich mit dieser Frage auseinandergesetzt...

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  • F7 Spieglein, Spieglein an der Wand…

    Zur Entwicklung des Berufsbildes Erlebnispädagogin/Erlebnispädagoge Von vielen Berufen haben wir klare Vorstellungen, was die Ausübenden in diesem Kontext leisten,...

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  • F6 Berge erleben, Bewegung erfahren , Bildung erreichen

    Alpine Erlebnispädagogik heute (!) und morgen (?) Mit einem kurzen Blick zurück auf die Geschichte der Alpinen Erlebnispädagogik beim...

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  • F5 Erlebnispädagogik ist die Antwort! Wie war noch mal die Frage?

    Anpassung ist eine Notwendigkeit. Abenteuer im Sinne von Begegnung mit dem Unerwarteten ist der Normalzustand. Wir haben viele tolle...

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  • F4 Wie riskant ist Sicherheit?

    Über die Herausforderung Eigenverantwortung zuzulassen Um Kinder und Jugendliche in Bezug auf pädagogische Zielsetzungen wie Eigenverantwortung und Selbständigkeit sinnvoll...

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