2016

  • F8 Nachhaltig draußen, zwischen Sicherheit und Abenteuerlust

    Abenteuer draußen mit Nachhaltigkeitsbildung zu verknüpfen ist eine Grundlage der Jugendarbeit der DWJ. Unsere Erfahrung zeigt, dass das Spannungsfeld...

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  • Wettbewerb und Wettkampf in der Erlebnispädagogik: eine aktuelle Diskussion

    Zuletzt wurde in der Zeitschrift e&l – erleben und lernen über über Sinn und Unsinn von dem Wettbewerb in...

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  • F6 Anker setzen – Ergebnissicherung in der Erlebnispädagogik

    Erfolgreiche Erlebnispädagogik ist mehr als ein einmaliges Abenteuer! Was braucht es um von Ergebnissicherung zu sprechen und die Lernerfahrung...

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  • F5 Von der Berufung zum Beruf

    Von der Berufung zum Beruf Zum aktuellen Stand des Berufsbildes Erlebnispädagogin/Erlebnispädagoge In den Anfangszeiten der Erlebnispädagogik in Deutschland, so...

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  • F4 (Ir)rationales Entscheidungsverhalten

    Aktuelle Forschungsergebnisse aus den Verhaltenswissenschaften zeigen, dass unsere Entscheidungen von einer Vielzahl an Faktoren beeinflusst werden, die die klassische...

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  • F3 Hirngerecht trainieren – 10 Regeln für Trainer, Aus- und Weiterbildner

    Wohin man auch schaut: Hirnforscher besetzen Talk-Shows, Feuilletons und die Bestsellerlisten der Printmedien. Und auch die Bildungsdebatte haben sie...

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  • F2 EP mit und in Schulen erfolgreich gestalten

    Köpfchen allein genügt nicht – ist aber hilfreich. Eine steigende Anzahl an Literatur zeigt, dass “Köpfchen allein” nicht reicht...

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  • F1 Erfolgreiche Erlebnisse mit einfachen Mitteln

    In diesem Forum geht es darum, aufzuzeigen und sich darüber auszutauschen, wie es auch ohne Helm und Gurt geht....

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