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F16 Selbstbestimmt, freiwillig, politisch – wie Internationale Jugendarbeit wirkt
Internationale Jugendarbeit eröffnet jungen Menschen vielfältige Lern-, Erlebnis- und Erfahrungsräume für die Persönlichkeitsentwicklung, den Kompetenzerwerb und die Teilhabe in...
17. Dezember 20190 -
F15 Verantwortung ermöglichen – von der Bewahrungs- zur Bewährungspädagogik
Kinder und Jugendliche müssen als eine der zentralen Lebenskompetenzen lernen dürfen, für sich selbst und ihr Umfeld gute Entscheidung...
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F14 Von Nachhaltigkeit und Sozialem Engagement – eine Erfolgsgeschichte!
Soziales Engagement, Klimaschutz, Nachhaltigkeit. Ernste Themen, mit denen sich jeder einzelne und natürlich auch Unternehmen auseinandersetzen müssen. Doch kann...
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F13 Umweltbaustelle reloaded
Welchen Beitrag kann Erlebnispädagogik leisten, um unserer sozialökologischen Verantwortung nachzukommen und aktiv etwas gegen Klimawandel und Artensterben zu unternehmen?...
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F12 Erlebnispädagogik als Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
In Zeiten, in denen sich die Menschheit immer stärker mit der Endlichkeit von Ressourcen in unserer Welt konfrontiert sieht,...
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F11 Klima- und Umweltpolitische Aspekte in der Erlebnispädagogik
In diesem Forum wollen wir uns den drei Aspekten Ernährung, Verkehr/Transport und Material/Müll im erlebnispädagogischen Setting widmen. Nach einer...
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F10 Einmischen lernen! Erlebnisorientierte Politische Bildung für die Schule
Als Unterstützungs- und Impulsgeber für eine nachhaltige Bildungsarbeit bieten wir für Lehrkräfte und Schüler*innen ein vielseitiges Angebot zur Politischen...
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F9 Einmischen in der Mittelschule
Wie können wir uns in das Leben von Mittelschülern „Einmischen“ um diese für den Schulalltag zu motivieren und zu...
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F8 Gesellschaftliche Teilhabe und Selbstbewusstsein durch Outdoortouren fördern
Viele Menschen sind sich ihrer persönlichen Stärken und Handlungsmöglichkeiten nicht voll bewusst. Sie zu mehr Selbstbewusstsein und gesellschaftlicher Teilhabe...
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F7 Guter Wille trifft auf Systemgrenzen: Was tun?
Dieses Forum erforscht die Frage, wieso es so schwierig ist, die Gesellschaft zu verändern und hat dabei zwei Ausgangspunkte:...